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The Conversation needs you! – L’appel à articles pour The Conversation en cours (septembre 2022 n°1)

categorie ecole The Conversation needs you! - L'appel à articles pour The Conversation en cours (septembre 2022 n°1)

Culture

Enveloppe écriresonia.zannad@theconversation.fr

  • L’incidence des réseaux sociaux et du scrolling sur nos comportements sociaux (hors ligne)
  • Les metavers dans la fiction (cf sortie prochaine du blockbuster Everything everywhere all at once)
  • La notion d’abondance (philosophie / mythologie)
  • Généalogie des termes de décroissance et de sobriété. Quand et où sont-ils apparus? Leur coloration politique a-t-elle toujours été la même? 
  • Rentrée littéraire : la tradition du roman épistolaire en France
  • La culture “drag” en France : quelles origines, quelles évolutions (cf émission Drag Race)?
  • Les utopies « vertes » ou environnementales dans la littérature
  • Comment la publicité s’adapte à la crise et à l’inflation : représentations, imaginaires, clichés et ressorts

Économie

Enveloppe écrirethibault.lieurade@theconversation.fr

  • Quelles sont les premières coupes d’électricité qui peuvent être effectuées dans les entreprises / les industries ? 
  • Quelles conséquences d’une réduction de la consommation d’énergie sur la croissance ? Une récession est-elle inévitable en France dans les prochains mois ?
  • Inflation : pourquoi la France résiste mieux que ses voisins
  • Moins d’énergie : bonne ou mauvaise nouvelle pour l’inflation ? 
  • L’Europe peut-il tenir si l’économie allemande s’effondre ? 
  • Pénurie de main d’œuvre : où en est-on ?
  • La crise immobilière en Chine 
  • L’inflation va-t-elle changer durablement les habitudes des consommateurs ?
  • Les tensions sur le pouvoir d’achat nuisent-elles à la performance économique des hypermarchés ?
  • Quelles politiques pour réduire l’impact environnemental des ménages les plus aisés ? 

Éducation, enfance, jeunesse

Enveloppe écrireaurelie.djavadi@theconversation.fr

  • La place décisive des maths dans l’orientation scolaire
  • Pourquoi demande-t-on aux élèves d’apprendre des poèmes “par coeur” ?
  • Métier enseignant : quelles différences en Europe ?
  • Petite enfance : les crèches à bout de souffle ?
  • Pourquoi une nouvelle réforme du lycée professionnel ?

Environnement + énergie

Enveloppe écrirejennifer.galle@theconversation.fr

  • Enseignements d’un été chaud et sec 
  • Après les incendies dans les landes, quoi replanter et comment ? 
  • Regards historiques sur les pénuries d’eau en France 
  • Piscines privées : faut-il les interdire ? 
  • Les secteurs industriels qui consomment le plus d’énergie 

Politique + société

Enveloppe écrireclea.chakraverty@theconversation.fr

  • Le démantèlement du service public : une histoire qui s’accélère? 
  • Climat: l’engagement individuel peut-il générer de l’engagement collectif?
  • Associations militantes pour le climat: la radicalité des actions fonctionne-t-elle ?
  • Le gouvernement Borne peut-il vraiment contraindre les industries à moins polluer?
  • Loi environnement: comment les partis d’opposition s’emparent du sujet
  • La France peut-elle (vraiment) se protéger d’une attaque nucléaire? Comment? 
  • Quels enseignements pour le procès de Nice
  • Comment les influences idéologiques (fondamentalisme islamiste, nouvelles formes de radicalité, incels etc) ont-elles évolué? Par quels moyens?
  • Présidence du RN: la fin d’une époque ?

Santé + médecine

Enveloppe écrirelionel.cavicchioli@theconversation.fr et emilie.rauscher@theconversation.fr

  • Fertilité masculine : comment évolue-t-elle avec l’âge (aptitude physiologie, quantité et qualité du sperme, fertilité…) + brève comparaison avec la femme
  • Tests “de personnalité” : ils sont de plus en plus plébiscités mais de quoi s’agit-il ; ont-ils un fondement scientifique, quelles sont leurs limites, etc.
  • Phénomène de péremption : alimentation, médicaments… Le système actuel est-il pertinent ? quand peut-on toujours consommer/utiliser des produits indiqués périmés, etc.
  • La fatigue ou les fatigues ? Comment la science (biologie, psychologie) a-t-elle changé l’approche de ce problème ? Comment la mesure-t-on ? Quand/pourquoi passe-t-on d’une fatigue “normale” à un épuisement pathologique ? (Post Covid notamment)

Sciences + technologie

Enveloppe écrirebenoit.tonson@theconversation.fr et elsa.couderc@theconversation.fr

  • Les modèles météorologiques : les bases mathématiques, les besoins en matériel, leurs limites (plusieurs articles possibles)
  • L’avènement de l’informatique quantique changera-t-il le monde (économie, finance, conflits) ?
  • L’électronique résorbable : quelles applications? comment ça marche?
  • Recyclage de flux mixtes de matières plastiques: quelles pistes pour la recherche?
  • Cerveau: qu’est-ce qu’un rêve?
  • Les récits et imaginaires (narratives) de l’espace, au-delà de la vision américaine
  • Comment les arbres communiquent-ils entre eux?

Paru en premier sur le CNAM, plus d’info sur le site

cnam.fr

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