Vos missions en quelques mots
DESCRIPTIF DU POSTE :
La mission de psychologue du travail s’inscrit dans le volet « promotion de la santé mentale au travail » de la feuille de route RH de l’académie.
Mission principale :
La/le psychologue du travail exerce dans le cadre du développement d’une politique de prévention en faveur des personnels et la mise en place de la qualité de vie au travail (QVT) dans l’académie.
Elle/il effectue des missions d’évaluation, de conseil, d’accompagnement, de sensibilisation et de formation des différents acteurs de l’académie.
Activités :
Prévention des RPS et mise en place de la QVT
– Proposer et participer à des groupes de travail RPS/QVT
– Repérer et analyser des problématiques liées au travail à l’aide d’indicateurs d’alerte. Proposer des améliorations
– Apporter son expertise au traitement des situations complexes dans une approche pluridisciplinaire
– Sensibiliser et former à la prévention des risques psycho-sociaux et à la QVT
– Participer aux réunions et aux visites du comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail (CHSCT) en tant qu’expert(e)
Accompagnement collectif
– Proposer et animer des groupes de travail dans les établissements ou les services (prévention primaire)
– Proposer et animer des groupes d’analyse de pratique (prévention secondaire)
– Intervenir auprès de collectifs en souffrance au travail (prévention tertiaire)
Accompagnement individuel
– Ecouter et soutenir des personnels en cas de souffrance au travail
– Proposer une médiation en cas de conflits interindividuels
– Orienter vers les autres acteurs de l’accompagnement si besoin (médecins, RH, Service social…)
Conditions de diplôme
Titulaire d’un diplôme de psychologue du travail (Titre RNCP du CNAM ou Master 2 en psychologie du travail et des organisations)
Profil recherché
COMPETENCES PROFESSIONNELLES SOUHAITEES
Savoirs :
– Connaître la législation en matière de santé et de sécurité au travail dans le secteur public
– Connaître les techniques d’intervention collectives (régulation, résolution de problèmes, méthodologies ANACT /INRS)
– Avoir une bonne connaissance du système éducatif
Savoir-faire/savoir-être :
– Savoir conseiller en matière d’organisation du travail
– Capacité à travailler en équipe avec des interlocuteurs variés dans un système complexe
– Savoir engager une réflexion et expliciter les solutions à tous les acteurs
– Savoir intervenir en situation de crise
– Respecter la discrétion professionnelle
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